Het vak Farmacologie een duidelijker rol binnen het Curriculum geven”
Welkom bij het Doorbraakproject LC- traject 2025-2026.
Mijn naam is Anita Kooijman, in september 2025 ben ik gestart met mijn LC traject.
Op dit moment ben ik werkzaam op het ROC Midden Nederland Vondellaan in Utrecht.
Over het doorbraakproject
Medicatiekennis en medicatieveiligheid zijn essentieel in de hedendaagse gezondheidszorg.
Binnen het LC traject 2025-2026 ben ik mij gaan inzetten om farmacologie een centrale en versterkte positie in het onderwijs te geven.
Door onderwijsmodules en praktijkervaring naadloos op elkaar af te stemmen, bereiden we als docenten toekomstige professionals optimaal voor op de praktijk.
Pijlers van het project
Om farmacologie een volwaardige en toekomstbestendige plek te geven in ons onderwijs curriculum, richt ik mij op vier samenhangende onderdelen: van theorie tot praktijkervaring.
Leerlijnen
Gestructureerde leerlijnen die farmacologische concepten logisch en overzichtelijk opbouwen voor studenten.
Lesmateriaal
Praktijkgerichte lessen, presentaties en interactieve opdrachten die theorie direct vertalen naar inzicht.
BPV-opdrachten
Doelgerichte opdrachten voor de beroepspraktijkvorming om medicatieveiligheid direct in de praktijk te borgen.
Projectnieuws
Volg alle updates en ervaringen rondom de implementatie van het LC traject 2025-2026.
Onderwijs en praktijk met elkaar verbonden
Een sterke integratie tussen theorie in het klaslokaal en praktische handelingen tijdens de stage zorgt voor zelfverzekerde zorgverleners en betere patiëntveiligheid.
"De nieuwe opzet van de leerlijn farmacologie maakt het voor studenten veel begrijpelijker om doseringen en werkingsmechanismen toe te passen."
Ervaring docent zorg
"Dankzij de gerichte BPV-opdrachten kunnen studenten tijdens hun stage direct laten zien dat zij medicatieveiligheid serieus nemen."
Praktijkopleiders